Contexte L’Union européenne a lancé le Plan d’action pour l’éducation numérique (2021-2027), une initiative visant à soutenir l’adaptation durable et efficace des systèmes d’éducation et de formation à l’ère numérique. Ce plan ambitionne de lever les obstacles existants, stimuler la croissance, créer de nouveaux emplois et tirer parti des opportunités offertes par la transformation digitale, notamment dans le contexte post-COVID-19. Dans ce cadre, le consortium identifie un besoin commun : impliquer davantage d’ONG et former les jeunes à l’utilisation des technologies pour développer des solutions innovantes dans le domaine de l’entrepreneuriat social. Les technologies sont perçues comme un levier pour répondre à de nombreux défis sociétaux, tels que la santé, l’inclusion et l’employabilité des jeunes. Un autre besoin clé est la mise en place de programmes de mentorat de qualité, afin d’accompagner les jeunes dans leur parcours et de renforcer leur apprentissage. Objectifs Offrir aux jeunes des opportunités de mentorat à l’aide d’outils modernes. Améliorer la qualité de l’enseignement des technologies dans le travail jeunesse. Sensibiliser aux technologies émergentes qui transforment le monde. Accroître l’accès et l’utilisation efficace des technologies dans le secteur jeunesse. Contribuer à la création d’emplois dans le domaine technologique et à la réduction du chômage des jeunes, tout en soutenant la croissance économique locale. Activités Mobilités nationales et internationales Organisation d’un Tech Summit Développement d’une application mobile Mise en place d’une plateforme e-learning Organisation d’événements jeunesse Conférences Groupes cibles Jeunes âgés de 18 à 30 ans Jeunes ayant moins d’opportunités Participants au projet Acteurs éducatifs et professionnels : chercheurs, ingénieurs, enseignants, ONG, travailleurs jeunesse, universités et autres parties prenantes
Objectif Le projet SEEDS vise à renforcer les capacités des acteurs de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) dans les pays de la région MENA, en améliorant la qualité du travail avec les jeunes dans le domaine de l’agriculture verte, basée sur les principes de l’agriculture régénérative. Il ambitionne également de favoriser la mobilité des travailleurs jeunesse entre les pays partenaires, contribuant ainsi à améliorer l’employabilité des jeunes et leur intégration dans le marché du travail et dans la société. Un axe central du projet concerne l’égalité de genre. Malgré les progrès en matière d’éducation, les femmes dans la région MENA restent confrontées à de nombreux obstacles : faible participation au marché du travail, ségrégation professionnelle, conditions de travail précaires, accès limité aux ressources et au financement. Le projet vise à répondre à ces défis en développant les compétences, en renforçant les capacités et en valorisant des modèles inspirants, afin de promouvoir l’autonomisation économique des femmes. SEEDS défend l’idée que les jeunes filles et les femmes doivent pouvoir exercer pleinement leur liberté de choix et leur rôle dans la société. Partenariat Le projet rassemble des partenaires couvrant l’ensemble du Sud de la Méditerranée : Égypte, Tunisie, Maroc Avec le soutien d’organisations européennes (publiques et privées) issues de : Roumanie, Espagne, Autriche et Hongrie, garantissant une mise en œuvre efficace et la durabilité des actions. Public cible et impact L’objectif principal est de former des jeunes, en mettant l’accent sur les jeunes femmes en situation de vulnérabilité, afin de : Renforcer leurs compétences, Encourager leur participation active dans la société, Améliorer leur accès à l’emploi. L’impact du projet sera multiplicateur : les jeunes formés transmettront à leur tour leurs connaissances au sein de leurs communautés, en lançant : des petites entreprises vertes, des fermes régénératives, ou en améliorant des activités agricoles existantes
Objectifs du projet « YOUth Lead Peace » Le projet vise à renforcer la coopération en matière de paix et de sécurité entre les jeunes activistes des pays participants, en leur offrant un espace de dialogue constructif et d’échange d’idées. Il met l’accent sur la nécessité de donner aux jeunes les compétences et les opportunités d’exprimer leur vision de la paix, de la sécurité et des enjeux actuels dans leurs communautés, ainsi que leurs propositions pour résoudre les problématiques locales. Le projet « YOUth Lead Peace » ambitionne de créer une communauté de jeunes engagés dans la prévention de l’extrémisme violent et la promotion des droits humains au niveau local. Il s’appuie principalement sur : l’éducation aux droits humains, la philosophie de la non-violence de Martin Luther King, les méthodes d’éducation non formelle et d’apprentissage entre pairs (peer education). Objectifs spécifiques Élaborer et diffuser une approche innovante basée sur l’éducation non formelle, la consolidation de la paix, la sécurité, les droits humains et la non-violence inspirée de la pensée de King. Former 24 travailleurs jeunesse et les doter de compétences en peacebuilding et en travail jeunesse non violent, afin qu’ils puissent les transmettre à travers des activités locales. Organiser des ateliers et événements locaux pour sensibiliser davantage de jeunes aux thématiques de la paix et de la non-violence, tout en leur fournissant des outils pour promouvoir les droits humains et prévenir l’extrémisme violent. Mettre en place des espaces de dialogue en ligne et en présentiel sur les questions de paix et de sécurité, aux niveaux local et international, à travers la communication digitale, les mobilités et les activités en ligne. Poser les bases de la création d’un Comité des défenseurs des droits des jeunes au sein des organisations participantes, afin d’assurer la continuité des actions dans le domaine de la jeunesse et de la paix.
Contexte Le e-learning constitue un levier essentiel pour le développement des compétences dans une logique d’apprentissage tout au long de la vie. Il représente également un outil efficace pour accompagner les mentors et superviseurs de volontaires. Dans ce cadre, le projet a permis d’améliorer la plateforme d’apprentissage learn2volunteer.com afin de mieux soutenir les volontaires et répondre aux priorités du programme Corps Européen de Solidarité (ESC). Cette coopération a favorisé l’adoption de pratiques innovantes par les travailleurs jeunesse, en développant des apprentissages personnalisés, collaboratifs et accessibles. Objectifs Développer les compétences des travailleurs jeunesse en matière de méthodes modernes d’apprentissage. Promouvoir des pratiques éducatives innovantes à travers des formations adaptées aux volontaires ESC et un accès libre aux ressources pédagogiques. Créer un outil innovant d’identification et de validation des compétences basé sur l’éducation non formelle et le e-learning. Renforcer les capacités des organisations partenaires pour accompagner les jeunes volontaires à distance. Mise en œuvre Le projet a été mis en œuvre à travers plusieurs étapes : Réunion de lancement. Analyse des besoins des utilisateurs de la plateforme. Formation pour adapter la plateforme au programme ESC. Création de vidéos pédagogiques et de cours en ligne. Formation des e-mentors. Phase d’expérimentation de la plateforme. Mise à jour des guides d’utilisation pour les bénéficiaires et e-mentors. Développement d’outils d’évaluation et de validation des compétences. Actions de dissémination. Réunion finale d’évaluation. Résultats Une analyse approfondie des besoins des volontaires et des organisations d’accueil. Une plateforme optimisée et adaptée aux exigences du programme ESC. Des e-tuteurs formés, capables d’assurer un accompagnement efficace. Plus de 600 volontaires intégrés dans le processus d’apprentissage et ayant obtenu un certificat. Plus de 600 bénéficiaires touchés par les activités de dissémination. Élaboration d’un rapport final incluant un plan de coopération durable