Networking Green and Innovative Development Consultation Labs for Equal, Resilient, Human-Centred Urban Communities - EQUALCity project Le projet EQUALCity vise à résoudre les défis urbains critiques dans la région du sud de la Méditerranée (SM), tels que l'urbanisation rapide, le changement climatique et les inégalités sociales, en renforçant les capacités en faisant progresser le développement urbain durable aligné sur les objectifs du pacte vert pour l'Europe. Axé sur l'Égypte, la Tunisie et la Jordanie, le projet permet aux établissements d'enseignement supérieur (EES) de développer et de moderniser les programmes d'études urbains, d'intégrer des technologies de pointe, de réseauter avec les parties prenantes et de promouvoir des solutions innovantes en matière d'urbanisme. Les principaux objectifs comprennent la création de centres de consultation et de laboratoires numériques urbains, la mise en œuvre de projets pilotes d'innovation lors de la mise en œuvre des programmes, l'élaboration et la modernisation des programmes d'urbanisme, et l'accueil d'ateliers de renforcement des capacités, d'un forum de diffusion finale et d'un hackathon étudiant. En responsabilisant les EES et en encourageant la collaboration, EQUALCity vise à former des urbanistes et des décideurs politiques qualifiés capables de créer des villes résilientes, inclusives et durables.
Le projet H2SkillsMed vise à renforcer les établissements d'enseignement supérieur (EES) en Tunisie, en Algérie et en Jordanie en intégrant les technologies de l'hydrogène vert dans les programmes universitaires, la recherche et la collaboration industrielle. Ces pays sont confrontés à des défis communs dans la transition vers une énergie propre, notamment des lacunes dans les programmes d'études, des liens faibles entre les universités et l'industrie et une capacité de recherche limitée. Ce projet aborde ces questions par le renforcement des capacités à plusieurs niveaux, en veillant à l’alignement sur les objectifs européens et mondiaux en matière de durabilité. Les principaux objectifs du projet sont les suivants: ✔ Développement de programmes académiques spécialisés en hydrogène vert, intégrant quatre nouveaux modules dans les disciplines de l'ingénierie et de l'énergie. ✔ Renforcer les capacités de recherche en dotant six laboratoires universitaires d'infrastructures liées à l'hydrogène. ✔ Renforcer la collaboration université-industrie en signant des protocoles d'accord avec des acteurs clés de l'industrie, en facilitant les stages, les ateliers et les projets de recherche conjoints. ✔ Améliorer l'accessibilité numérique en créant une plateforme d'apprentissage en ligne, garantissant l'inclusion des étudiants ruraux et sous-représentés. ✔ Promouvoir la coopération internationale par l'intégration des politiques, la mobilité des professeurs et la participation aux réseaux européens d'hydrogène. Le consortium H2SkillsMed réunit 9 institutions de Tunisie, d'Algérie, de Jordanie, de Grèce et de Pologne, ainsi qu'un partenaire industriel de la vision verte de l'EPI, chacun apportant une expertise unique. L'Université de Gabès (UNIVGB) sert de coordinateur de projet, assurant une mise en œuvre efficace. En dotant les établissements d’enseignement supérieur d’outils éducatifs innovants, de capacités de recherche pertinentes pour l’industrie et d’une accessibilité numérique, H2SkillsMed accélérera la transition de la région méditerranéenne vers une économie fondée sur l’hydrogène, en favorisant une main-d’œuvre qualifiée pour un avenir durable.
Le projet e-TWIN offre une occasion unique de renforcer les compétences et les capacités numériques des EES de la région MENA, représentés par l’Égypte et la Tunisie, en s’appuyant sur le savoir-faire et les atouts des EES de l’UE, tels que la France et l’Italie. Il s'agit d'un projet triennal dans le cadre duquel des partenaires universitaires et industriels coopèrent pour développer, intégrer et diffuser l'adoption des technologies numériques jumelles dans l'enseignement supérieur. Le projet est donc organisé en trois phases successives - préparation, développement et mise en œuvre avec des objectifs, des tâches et des livrables distincts. En résumé, la modernisation et les différenciations innovantes que le projet apporterait aux EES de la région MENA impliquent une amélioration de la qualité de l'éducation et une meilleure pertinence des programmes d'études par rapport aux exigences du marché du travail, ainsi qu'un renforcement de la coopération internationale. Il vise également à favoriser l'innovation, la durabilité et les partenariats stratégiques entre l'enseignement supérieur et l'industrie afin de contribuer à terme aux ODD.
La santé est l'un des objectifs de développement durable qui a un grand impact sur la vie humaine et l'économie. Par conséquent, le rôle des ingénieurs biomédicaux dans la résolution des problèmes de santé grâce à la technologie a acquis une reconnaissance mondiale. L'éducation biomédicale est cruciale alors que les pays renforcent leurs systèmes de santé pour faire face aux crises. Le monde reconnaît les cours d'ingénierie biomédicale pour la production de professionnels qualifiés capables de concevoir et de mettre en œuvre des solutions de soins de santé numériques. Diverses industries emploient des ingénieurs biomédicaux, y compris des sociétés d'instruments médicaux, des agences de maintenance et de vente, des hôpitaux et des sociétés de développement de logiciels. Les professionnels du génie biomédical ayant des antécédents médicaux et d'ingénierie sont rares dans les pays de la Région (3) comme l'Égypte et la Tunisie. Il est difficile de répondre aux besoins changeants des soins de santé en raison de cette rareté. La demande de solutions de soins de santé innovantes augmente, mais le manque d'expertise interdisciplinaire entrave l'intégration des technologies de pointe dans les soins de santé égyptiens et tunisiens. Le projet pionnier HEALTH-TECH connecte des experts du monde entier pour créer une plate-forme collaborative permettant de relier les principes médicaux et d'ingénierie, en particulier les dispositifs médicaux, l'instrumentation et l'imagerie, et la réadaptation. HEALTH-TECH envisage d'améliorer les programmes éducatifs grâce à des modules d'enseignement et de formation modernisés et à des ateliers qui favorisent une nouvelle génération de professionnels capables de basculer facilement d'une discipline à l'autre. Grâce à un apprentissage et à une collaboration interdisciplinaires structurés, HEALTH-TECH permet aux individus de faire progresser le génie biomédical. Le projet vise à construire une réserve de talents durable entre les pratiques médicales et les innovations en ingénierie en Égypte et dans les secteurs de la santé en Tunisie grâce à des partenariats stratégiques. Les connaissances techniques, le potentiel de développement et d'impact, et l'expertise managériale sont les piliers du projet, avec les instituts médicaux et d'ingénierie des pays partenaires inclus pour maximiser l'influence et minimiser les risques.