Les partenaires accueillent de jeunes volontaires depuis longtemps et ont été confrontés à diverses situations difficiles telles que le manque d'initiative du volontaire ou de compétences spécifiques pour mener à bien les tâches et gérer les situations de conflit et de stress. Les ONG manquent parfois d'une stratégie de formation et de préparation des jeunes à leur mission, ce qui conduit à des problèmes d'adaptation du volontaire qui ont un impact sur sa motivation et donc sur l'impact de son activité dans la communauté d'accueil, en particulier pour les jeunes ayant moins d'opportunités/besoins spécifiques qui ont besoin d'un soutien personnalisé. L'apprentissage en ligne est un moyen supplémentaire efficace de fournir une formation et un soutien adaptés aux volontaires. Pour ces raisons, nous avons créé une plateforme d'apprentissage (www.learn2volunteer.com)) intégrant des contenus pédagogiques utiles pour mener à bien leurs missions. Avec le projet "Learn2Volunteer Reloaded", nous voulons l'améliorer et continuer à répondre aux besoins des volontaires avec de nouveaux outils éducatifs innovants, conformément aux priorités du programme Corps européen de solidarité. Nos objectifs : Identifier les besoins changeants des acteurs de l'action solidaire des jeunes pour moderniser les outils de formation, de tutorat et de diffusion. - Promouvoir des méthodes et des outils d'enseignement en ligne innovants et adaptés aux besoins variés des jeunes volontaires afin d'améliorer leurs compétences clés et de renforcer l'impact de leurs activités. Fournir un soutien continu et personnalisé aux bénévoles, en particulier ceux qui ont moins d'opportunités, grâce à des outils de formation innovants et à un tutorat à distance. Faciliter les échanges entre les jeunes et les personnes impliquées dans des projets de volontariat et permettre une large diffusion de leurs activités. - Permettre aux animateurs socio-éducatifs participant à des projets de volontariat d’échanger leurs bonnes pratiques et de développer leurs compétences en matière de mentorat.
Le projet RootED répond aux défis spécifiques rencontrés par les jeunes : d’un côté, les jeunes ruraux font face à des perspectives économiques limitées, et de l’autre, les jeunes urbains se sentent souvent déconnectés de la nature et du mode de vie durable. RootED crée un espace collaboratif où ces deux groupes co-conçoivent des solutions pour l’avenir. En combinant apprentissage non formel, outils numériques, collaboration entre pairs et action entrepreneuriale, le projet permet aux jeunes de transformer les ressources locales en opportunités d’agrotourisme durable, renforçant les liens rural-urbain et favorisant l’innovation communautaire. Le projet renforce la capacité des organisations jeunesse dans les pays du programme Erasmus+ (Espagne, Serbie, Turquie) et les pays partenaires méditerranéens (Égypte, Jordanie, Tunisie), en leur fournissant des outils et méthodologies innovants pour engager les jeunes dans l’agrotourisme comme vecteur d’entrepreneuriat, de sensibilisation environnementale et d’inclusion sociale. Grâce à la coopération transfrontalière, RootED répond directement aux enjeux de l’emploi des jeunes, du développement des compétences numériques et vertes, ainsi que de l’inclusion, conformément à la Stratégie de l’UE pour la jeunesse 2019-2027, avec ses piliers : Engager, Connecter, Autonomiser. La méthodologie du projet comprend : Un Manuel pour les travailleurs jeunesse avec des outils d’éducation non formelle adaptables ; Le Toolkit RootED, interactif, pour l’apprentissage entre pairs et l’engagement communautaire ; L’Académie numérique d’agrotourisme, plateforme ouverte avec tutoriels vidéo, études de cas et défis ludiques ; Des Bootcamps locaux RootED Agro-Lab, combinant apprentissage, idéation et travail d’équipe ; Une Mobilité jeunesse & Idéathon international, où des équipes multiculturelles relèvent des défis concrets d’agrotourisme ; Une Carte numérique RootED reliant innovateurs ruraux et organisations jeunesse en Europe et en Méditerranée ; Un Document de recommandations politiques pour intégrer l’innovation rurale menée par les jeunes dans les futures politiques publiques. La mise en œuvre prévoit : Le renforcement des capacités de 18 travailleurs jeunesse ; Des Bootcamps locaux pour 120 jeunes ; La mobilité internationale pour 30 jeunes ; L’apprentissage par les pairs et le transfert de connaissances entre les participants.
Le projet vise à répondre à un besoin crucial dans le domaine du travail jeunesse : l’utilisation de méthodes innovantes, inclusives et engageantes d’éducation non formelle pour soutenir le bien-être émotionnel des jeunes. Le Live Action Role Playing (LARP) s’est révélé être un outil efficace pour renforcer la résilience émotionnelle, les compétences sociales et l’expression personnelle des jeunes. Grâce à des récits immersifs et des expériences centrées sur les personnages, le LARP permet aux participants d’explorer différentes émotions, de pratiquer la résolution de problèmes et de développer l’empathie dans un environnement sûr et créatif. Cependant, de nombreuses organisations jeunesse manquent de connaissances, compétences et ressources pour intégrer le LARP dans leurs activités éducatives. Ce projet vise donc à renforcer la capacité des organisations jeunesse dans la région sud-méditerranéenne à utiliser le LARP comme méthodologie pour favoriser le bien-être émotionnel des jeunes ayant moins d’opportunités. Pour ce faire, le projet prévoit de : Former les travailleurs jeunesse à la méthodologie LARP ; Créer une plateforme d’apprentissage et de ressources dédiée à l’utilisation du LARP ; Mettre en œuvre des activités LARP dans plusieurs pays pour promouvoir le développement personnel et la résilience émotionnelle des jeunes. Objectifs spécifiques : Créer un réseau de 21 travailleurs jeunesse compétents pour concevoir et utiliser le LARP afin de favoriser le bien-être émotionnel des jeunes ayant moins d’opportunités. Promouvoir le bien-être émotionnel d’au moins 2 100 jeunes dans 7 pays. Développer une plateforme d’apprentissage et de ressources pour l’utilisation du LARP dans l’amélioration du bien-être émotionnel des jeunes.
Le projet est une initiative de renforcement des capacités dans le cadre d’Erasmus+, visant à autonomiser les jeunes en Slovénie, en Grèce, au Maroc, en Tunisie, en Syrie et en Jordanie. Il encourage le dialogue structuré, l’éducation non formelle et la participation des jeunes pour développer l’entrepreneuriat social durable, l’innovation digitale et l’engagement civique dans la région méditerranéenne. Le consortium, dirigé par POVOD (Slovénie), regroupe six organisations partenaires, avec des partenaires européens apportant leur expertise et des partenaires méditerranéens assurant un impact local. Le projet prévoit une série d’activités internationales, incluant une réunion de lancement en Slovénie, des visites d’étude, des formations et un échange de jeunes, suivies d’activités locales dans chaque pays pour appliquer et diffuser les résultats. Principaux livrables : Une plateforme numérique d’apprentissage Une campagne médiatique à grande échelle Des recommandations politiques pour la participation des jeunes et l’entrepreneuriat durable Le projet se conclura par une conférence finale de dissémination en Slovénie, garantissant un impact durable et la pérennité des résultats. Grâce à cette initiative, les jeunes développeront des compétences clés en leadership, littératie digitale et durabilité, tout en renforçant la coopération entre les organisations jeunesse européennes et méditerranéennes. Le projet soutient les priorités d’Erasmus+ en matière de transition écologique, transformation numérique, inclusion sociale et participation civique, contribuant durablement aux politiques jeunesse et au développement des communautés dans la région.
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