Media and Critical Thinking Against Radicalisation

Publié le 05/10/2026

Informations sur le projet
  • Titre: Media and Critical Thinking Against Radicalisation

  • Identifiant du projet: 602623-EPP-1-2018-1-TN-EPPKA2-CBY-SMED

  • Type d’action: Renforcement des capacités dans le domaine de la jeunesse (CBY)

  • Domaine d’action: Jeunesse

  • Objectif géographique: Régional

  • Priorité: shared_values_civic_engagement_participation_in_democratic_life

  • Domaine du projet: Humanities & Social Sciences

  • Acronyme: Media and Critical Thinking

  • Date: 2018-12-15 - 2021-12-14

  • Pays participants: Grèce, Italie, Jordanie, Tunisie
Partenaires
  • Nom: AL-EMAD ALKABEER FOR TRAINING AND DEVELOPMENT

  • Pays: countries.Jordanie

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: ENVIRONMENT ONLINE

  • Pays: countries.Grece

  • Région: Partenaires européens

  • Nom: FREEMINDS IN ACTION

  • Pays: countries.Italie

  • Région: Partenaires européens

  • Nom: L ASSOCIATION EURO-MEDITERRANEENNE DES ECHANGES, VOLONTARIATS, EVENEMENTS

  • Pays: countries.Tunisie

  • Région: Partenaire Tunisien
Coordinateurs
  • Nom: L ASSOCIATION EURO-MEDITERRANEENNE DES ECHANGES, VOLONTARIATS, EVENEMENTS

  • Pays: countries.Tunisie

  • Région: Partenaire Tunisien
Caractéristiques et objectifs du projet
Résumé

« Media and Critical Thinking Against Radicalisation » (MCTAR) est un projet jeunesse coordonné par Euro-Med Eve (Tunisie), en partenariat avec EN.O (Grèce), AL-EMAD ALKABEER FOR TRAINING AND DEVELOPMENT CO (Jordanie) et Freeminds in Action (Italie). Le projet vise à développer des outils et ressources pour prévenir la radicalisation et lutter contre les discours de haine dans les médias. MCTAR a pour objectif de renforcer les méthodologies et approches dans le travail jeunesse, afin de prévenir et d’identifier les processus de radicalisation chez les jeunes. Il cherche également à développer la pensée critique des jeunes pour former des citoyens conscients, capables de discerner les messages haineux et négatifs en ligne et dans les médias. Le projet se déroule en deux phases principales : Formation des travailleurs jeunesse : fournir des outils et ressources pour identifier les comportements et signes à risque pouvant mener à la radicalisation. Engagement des jeunes : stimuler la pensée critique et le débat sur des thématiques liées au dialogue interculturel et à la tolérance. Les jeunes explorent également des moyens créatifs d’expression, tels que la photographie et la réalisation vidéo, pour contrer les messages haineux. Les participants partagent leurs expériences avec des jeunes de différents pays et cultures, favorisant l’échange de perspectives et l’apprentissage mutuel. Ils produisent également plusieurs courts-métrages, présentés lors d’un festival local à Nabeul. Le projet prévoit la production de différents résultats intellectuels : Un outil pédagogique anti-radicalisation pour travailleurs jeunesse Un rapport de recherche de terrain sur les quatre communautés impliquées Des ressources éducatives libres (OER) relatives aux contenus et sessions de formation Des photographies, vidéos et courts-métrages co-produits par les jeunes Les résultats d’apprentissage sont accessibles gratuitement sur le site web du projet sous licence Creative Commons. Les objectifs principaux de MCTAR sont : Sensibiliser les jeunes et les communautés à la radicalisation et aux discours de haine dans les médias. Développer des méthodes adaptées pour les travailleurs jeunesse, fournissant des outils et ressources contextualisés pour la prévention de la radicalisation. Stimuler la pensée critique des jeunes, en leur donnant des compétences et outils créatifs pour construire des contre-narratives. MCTAR propose une nouvelle approche du travail jeunesse, centrée sur la prévention et l’identification de la radicalisation, en promouvant le dialogue interculturel et la création de messages alternatifs via des outils médiatiques. Le projet contribue à briser les murs mentaux et à construire de nouvelles narrations contre les discours de haine.

Impact du projet

Renforcement des compétences des animateurs en prévention de la radicalisation ; développement d'outils pédagogiques de pensée critique ; sensibilisation à l'analyse critique des médias en ligne.

Liste des équipements

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Durabilité

Les modules de formation et outils développés restent à disposition des organisations partenaires ; la méthodologie peut être répliquée dans d'autres contextes.

Principales recommandations

Intégrer la littératie médiatique dans les curricula d'éducation non formelle ; renforcer la collaboration entre organisations de jeunesse et médias locaux.