Résumé du projet sur la lutte contre le décrochage scolaire Contexte Le projet a été une initiative collaborative réunissant des partenaires d’Italie, de Tunisie, d’Espagne et de Turquie. Constatant le problème commun du décrochage scolaire précoce, le partenariat a été créé pour échanger des connaissances, partager les bonnes pratiques et renforcer les capacités. L’objectif était de développer des stratégies complètes, adaptables à différents contextes nationaux et locaux. Objectifs Sensibiliser aux conséquences du décrochage scolaire sur les individus et la société. Former les travailleurs jeunesse, éducateurs et parties prenantes pour mettre en œuvre des stratégies efficaces de prévention. Favoriser la collaboration et le réseautage entre partenaires et acteurs concernés afin de maximiser l’impact du projet. Diffuser les résultats et les bonnes pratiques aux niveaux local, national et européen. Mise en œuvre Le projet a été planifié sur une période définie et a inclus diverses activités : formations, ateliers, cours en ligne, événements de réseautage, job shadowing et actions de dissémination. Malgré les obstacles liés à la pandémie, le consortium a fait preuve de résilience et d’adaptabilité, permettant le lancement réussi du projet et l’atteinte des résultats attendus après une suspension temporaire. Résultats Le projet a permis de renforcer l’expertise des travailleurs jeunesse dans les pays partenaires. Les activités de mobilité ont élargi leurs réseaux professionnels et apporté des enseignements précieux, tandis que le job shadowing et les formations organisés par l’Université de Gazi ont enrichi leurs compétences. La collaboration avec les institutions nationales en Tunisie a garanti un impact durable et efficace du projet.
Développement de l'expertise des animateurs en prévention du décrochage ; élargissement des réseaux professionnels ; création de partenariats durables avec des institutions nationales tunisiennes.
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Les partenariats avec les institutions tunisiennes assurent un impact durable ; les outils et bonnes pratiques développés sont intégrés dans les programmes des organisations.
Développer des politiques de prévention du décrochage basées sur des preuves ; renforcer la coopération entre éducation formelle et non formelle.